| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02789nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN |
|---|
| control field |
20210813092503.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
210813e2012 ar ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789875992054 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
|---|
| Entidad que transcribe |
BS |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21a. ed. |
| Número de clasificación |
107 - GAL |
| 092 ## - SIGNATURA TOPOGRAFICA |
|---|
| Número de clasificación |
107 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Galazzi, Laura |
| 245 ## - TITULO PRINCIPAL |
|---|
| Título |
Mirando conceptos: / |
| Resto del título |
El cine en la enseñanza de la filosofía. |
| Mención de responsabilidad |
Laura Galazzi |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
1a ed. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPR.) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires: |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc |
Libros del Zorzal, |
| Fecha de publicación, distribución, etc |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
129 páginas |
| Otros detalles físicos |
20x 14 cm. |
| 440 ## - MENCION DE SERIE - TITULO CON ENT. SECUNDARIA |
|---|
| Título |
(Formación Docente. Filosofía ) |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índices |
| 501 ## - NOTA DE CON |
|---|
| Nota de con |
1. El cine, la filosofía y su enseñanza: encuentros y desencuentros -- El cine de ficción en la enseñanza de la filosofía -- 2. El cine hace pensar a la filosofía. La dialéctica hegeliana y el acorazado Potemkin -- 3. El cine documental en la enseñanza de la filosofía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
En este libro se abordan diferentes relaciones entre el cine y la filosofía, con el objetivo de enriquecer las propuestas de enseñanza de la filosofía en la escuela media. En pos de ello se analizan algunos supuestos propios de la tarea de enseñar, tales como la tradicional consideración del cine en tanto “recurso didáctico”. En un recorrido que se propone desplegar encuentros diversos entre ficciones, documentales y enseñanza de la filosofía, ejemplificando a través del análisis en profundidad de algunas obras en particular, se genera una reflexión que sugiere herramientas para pensar y deja librado el uso del cine para que cada docente lo utilice como crea más pertinente en su propio recorrido filosófico-metodológico. Una construcción que no pretende dar recetas ni soluciones, sino que espera constituirse en un estímulo para inventar nuevas posibilidades en el aula. |
| Mención de responsabilidad |
Laura M. Galazzi es Profesora en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Es docente de “Didáctica especial y prácticas de la enseñanza” en la carrera de Filosofía de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y de la materia “Filosofía” en la carrera de Artes Audiovisuales del Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA). Actualmente realiza estudios de doctorado en la Universidad de Buenos Aires y es becaria doctoral de CONICET. Forma parte de los proyectos de investigación “Programa para el mejoramiento de la enseñanza de la filosofía” (UBA) y “Formas de la memoria. La experiencia argentina en el cine documental” (IUNA). Ha publicado capítulos de libros y artículos en revistas especializadas del país y del exterior. |
| 650 ## - ENTRADA SECUNDARIA DE TEMA--TÉRMINOS TEMÁTICOS |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
FILOSOFIA |
| Subdivisión de forma |
FORMACION DE DOCENTES |
| -- |
MEDIOS AUDIOVISUALES |
| -- |
Didáctica de la filosofía |
| -- |
DIALECTICA | |
| -- |
CINE | CINE DOCUMENTAL |
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA | DIDACTICA |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libro |