000			01855nam a22002657a 4500
003			OSt
005			20230411213416.0
008			230411e2021 mx ||||f |||| 00| 0 spa d
020			_a9789681684556
040			_cBS
082			_221a.ed. _a370.19 -CHA
092			_a370.19
100			_4Autor _aChambers, Aidan
245			_aEl ambiente de la lectura/
260			_aMéxico: _bFondo de Cultura Económica, _c2021.
300			_a132p. _c21x14cm.
440			_a(Colección Espacios para la Lectura)
500			_aInluye índice e índice analítico.
505			_aEl ambiente de la lectura reúne un conjunto de invaluables ideas y consejos prácticos sobre lo que maestros y promotores pueden hacer en las escuelas para ayudar a los niños a convertirse en lectores entusiastas y reflexivos. Como una herrmienta de trabajo, presenta diversos recursos para quienes organizan cursos par los docentes dentro de las escuelas y es, además, una guía básica de la promoción a la lectura para estudiantes que se preparan para enseñar. En sus páginas se revisa la importancia de la selección de títulos para cursos y bibliotecas escolares, la forma como la organización de actividades alrededor del libro incide en el ambiente de la lectura de la escuela, la necesidad de dedicar diariamente un tiempo a la lectura, la diferencia entre la lectura en voz alta y la narración, y la responsabilidad de los adultos facilitadores de la lectura, entre otros temas. El ambiente de la lectura es, también, un breve libro de divulgación para que cualquier persona interesada en el tema conozca, de manera directa y sencilla, la importancia de saber llevar a los niños hacia la lectura. _rGoldin Daniel
650			_aLectura
650			_aEducación
700			_4Ed. _aGoldin Daniel
700			_4Trad. _aMartínez Miriam
942			_2ddc _cLIBRO
999			_c20062114 _d20062114