| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01428nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN |
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| control field |
20220218090142.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
220218e2004 sp ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788475845319 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
|---|
| Entidad que transcribe |
BS |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21a. ed. |
| Número de clasificación |
370.982 - KOH |
| 092 ## - SIGNATURA TOPOGRAFICA |
|---|
| Número de clasificación |
370.982 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Kohan, Walter Omar |
| 245 ## - TITULO PRINCIPAL |
|---|
| Título |
Infancia : emtre educación y filosofía |
| Resto del título |
Walter Omar K |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (IMPR.) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc |
Buenos Aires |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc |
LAERTES |
| Fecha de publicación, distribución, etc |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
296 p |
| Dimensiones |
20cm. |
| 440 ## - MENCION DE SERIE - TITULO CON ENT. SECUNDARIA |
|---|
| Título |
(Leartes . Psicopedagogía |
| Número de la parte o sección |
112) |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye índices |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
El tema principal de este libro es la infancia, y su sentido principal es transformar nuestra relación con la infancia, a través de la filosofía y la educación. En la primera parte se estudia –con Platón, Foucault y Lipman- cómo se ha constituido históricamente un cierto mito educacional en torno de la infancia. En una segunda parte se afirma –con Heráclito y Sócrates, Rancière y Deleuze- otra idea de infancia: ya no como edad cronológica sino como posibilidad afirmativa del pensar, como metáfora de un nuevo pensar. Por último, en el epílogo, se justifica con Agamben, la idea de infancia explicitada en esa segunda parte. Así, se abre la infancia a otra política y, tal vez, a un nuevo porvenir en filosofía y en educación o, mejor, entre ellas. |
| 651 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME |
|---|
| Source of heading or term |
Educación |
| General subdivision |
Filosofia |
| Chronological subdivision |
Infancias |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libro |